Нужно ли заставлять ребенка читать?
В соцсети сегодня встретил очередной шедевр рефлексии на тему настоящего советского детства. Да приятно вспоминать. У нас было прекрасное детство. Но речь не о том. В сегодняшнем творении меня зацепили слова о чтении книг: сказок, приключенческих романов, как один из атрибутов счастливого детства. И да. Мы замечаем, что, к сожалению, эпоха читающих уходит. Уходит эпоха грамотных. А взамен серость и пустота.
Так как же? Нужно ли заставлять ребёнка читать? Да, заставлять нужно. Я не скрываю своей позиции и призываю не избегать слова «ЗАСТАВЛЯТЬ». Нужно заставлять читать литературу на лето, да, через не хочу, по часу в день, с беседой по прочитанному, в идеале. А почему стали бояться слова «заставлять»? Почему вдруг учитель должен быть на уроке клоуном, массовиком затейником, танцором. Чтобы не заставляя мотивировать? Но такой подход в корне не верен. Учитель пришел, чтобы помочь постичь новое, объяснить сложный новый материал (а всё новое всегда кажется сложным), подобрать упражнения для тренировки и усвоения, но не развлекать бездельников которые не хотят учиться.
А ребёнок — это маленький, несформированный человек. И в нём уже заложено стремление ничего не делать и жить при этом припеваюче. И очевидная для взрослых мотивация «учёба сделает тебя умнее и успешнее» для ребёнка не работает. Как раз в силу малого опыта. Так вот, чтобы сформировать человека, который может ставить задачи, и находить пути их решения, то есть человека, который обладает механизмом саморегуляции, может управлять своими желаниями и соотносить их с возможностями, как раз и нужна на начальных этапах внешняя мотивация, принуждение.
Малыш не хочет ложиться спать вовремя, малыш не хочет салат, а хочет шоколад, малыш не желает мыть руки с мылом перед едой. Никто же не говорит, что ему нужно всё это позволять. Его заставляют придерживаться режима и есть полезную пищу. Иначе он погибнет.
А чем отличается школьное обучение и воспитание? Как замотивировать ученика, который не хочет учиться? Только заставить. Чтобы человек, кроме слова «хочу», выучил и такие понятия, как «должен», «надо». Как говорил Шурик : «Надо, Федя, надо!»
Что касается чтения, тут то же самое. Чтение — это труд. И, как и любой труд, он нелёгок. Для того, чтобы чтение вошло в привычку, эту привычку нужно вырабатывать. Как и другие полезные привычки. Поэтому, родители, не губите своих детей своим невнимание и вседозволенностью. Заставляйте их читать летом книги из списка рекомендованной литературы хотя бы по часу в день.
И самое главное. Вспомним правило: «Начни с себя». Если ваш ребёнок не видел вас с книгой, а только с гаджетом или пультом от телевизора, то ему не ясно, почему он должен делать то, что не делают родители. Заставьте себя перечитать (Или впервые прочитать) русскую классическую литературу. Ведь мы русские не по паспорту, а по культуре. Пушкин, Толстой, Достоевский, Тургенев — это наша культура, это наше богатство. А если человек ничего не читал из этого, то он кто? Кто угодно, но только не наш, не русский.
Вот так посадили за чтение ребёнка, сели рядом с книжкой и читаем вместе. А соцсети не прибавляют нам нигде, а только крадут наше время. Пусть это станет доброй семейной традицией. Приятного вам чтения!