Сегодня писали диктант за 1 четверть. Все ребята очень старались. Правда, диктантом эту работу можно назвать лишь наполовину, потому что из 5 человек под диктовку писали двое. А трое остальных пока умеют списывать, вставляя буквы орфограмм. Но каждый из них очень хотел достичь посильного успеха. Сам текст диктанта и карточки для списывания вот.
Мне не очень понравилось, что те ребята, кто списывал, отвлекались на мой диктант. Им было сложнее сконцентрироваться. Но тут ничего не поделаешь. Идеальным вариантом считаю, чтобы весь класс умел писать под диктовку. Значит давать всем карточки для списывания — это шаг назад. Наоборот, на каждом уроке нужно пытаться научить всех писать под диктовку. Будем записывать сначала пару слов. Затем по предложению. Но на каждом уроке. Тогда, возможно, некоторые, (а может и все!) научатся соединять усную речь и письмо. Это сложно, но мы победим.