
Рабочая программа по русскому языку 5 класс АООП ИН по учебнику Русский язык. 5 класс /Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г. 6-е издание — М.: Просвещение, 2021
Первая четверть
| № | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Звуки речи: гласные и согласные. Алфавит. | Впиши букву; расставь слова; игра. | ||||||
| 2 | Гласные и согласные. Несовпадение звука и буквы в слове. | Распредели; пазл 1; пазл 2; пазл 3; 4 ящика. | ||||||
| 3 | Твёрдые и мягкие согласные. | Распредели | ||||||
| 4 | Твёрдые и мягкие согласные перед гласными и, е, ё, ю, я. | |||||||
| 5 | Мягкий знак (ь) на конце и в середине слова. | |||||||
| 6 | Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь). | |||||||
| 7 | Развитие речи. Текст. Различение текста и не текста. | |||||||
| 8 | Парные звонкие и глухие согласные, их правописание на конце слова. | |||||||
| 9 | Ударные и безударные гласные в слове. | |||||||
| 10 | Проверка безударных гласных в слове. | |||||||
| 11 | Проверка безударных гласных в слове. | |||||||
| 12 | Развитие речи. Определение темы текста. Заголовок. | |||||||
| 13 | Входной контрольный диктант. | |||||||
| 14 | Работа над ошибками. | |||||||
| 15 | Звуки и буквы. Закрепление знаний. | |||||||
| 16 | Развитие речи. Деловое письмо. Адрес на открытке и конверте. | |||||||
| 17 | Обобщение по теме «Звуки и буквы». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 18 | Проверочная работа. | |||||||
| 19 | Выражение в предложении законченной мысли. | |||||||
| 20 | Распространение предложений. | |||||||
| 21 | Распространение предложений. | |||||||
| 22 | Порядок слов в предложении. | |||||||
| 23 | Связь слов в предложении. | |||||||
| 24 | Главные члены предложения. Сказуемое. | |||||||
| 25 | Главные члены предложения. Сказуемое. | |||||||
| 26 | Главные члены предложения. Подлежащее. | |||||||
| 27 | Главные члены предложения. Подлежащее. | Упражнения | ||||||
| 28 | Второстепенные члены предложения. | |||||||
| 29 | Развитие речи. Текст. Отличие несвязанных предложений от текста. Деление текста на предложения. | |||||||
| 30 | Наблюдение за знаками препинания в конце предложений. | |||||||
| 31 | Вопросительные предложения. | |||||||
| 32 | Восклицательные предложения. | |||||||
| 33 | Контрольный диктант по итогам 1-ой четверти. | Конспект. Отзыв. | ||||||
| 34 | Работа над ошибками. | |||||||
| 35 | Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения. | |||||||
| 36 | Предложение. Закрепление знаний. | |||||||
| 37 | Обобщение по теме «Предложение». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 38 | Корень и однокоренные слова. | |||||||
| 39 | Корень и однокоренные слова. | |||||||
| 40 | Общее и различия в значении однокоренных слов. |
Вторая четверть
| № | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 41 | Включение однокоренных слов в предложения. | |||||||
| 42 | Повторение материала, пройденного за 1-ю четверть. | |||||||
| 43 | Окончание — изменяемая часть слова. | |||||||
| 44 | Установление связи между словами с помощью окончания. | |||||||
| 45 | Установление связи между словами с помощью окончания. | |||||||
| 46 | Приставка как часть слова. | |||||||
| 47 | Изменение значения слова в зависимости от приставки. | |||||||
| 48 | Образование новых слов с помощью приставок. | |||||||
| 49 | Приставка и предлог. | |||||||
| 50 | Различение приставки и предлога. | |||||||
| 51 | Суффикс как часть слова. | |||||||
| 52 | Изменение значения слова в зависимости от суффикса. | |||||||
| 53 | Образование новых слов с помощью суффиксов. | |||||||
| 54 | Образование новых слов с помощью приставок и суффиксов. | |||||||
| 55 | Контрольная работа по теме: «Состав слова». | |||||||
| 56 | Работа над ошибками. | |||||||
| 57 | Изменение формы слова для проверки безударной гласной в корне. | |||||||
| 58 | Единообразное написание гласных в корне однокоренных слов. | |||||||
| 59 | Слово-корень с ударной гласной. | |||||||
| 60 | Развитие речи. Составление рассказа по материалам наблюдений по предложенному учителем плану «Первый снег». | |||||||
| 61 | Проверяемые и проверочные слова в группе однокоренных слов. | |||||||
| 62 | Проверка безударных гласных в корне слова. | |||||||
| 63 | Проверка безударных гласных в корне слова. | |||||||
| 64 | Самостоятельная работа. | |||||||
| 65 | Парные звонкие и глухие согласные. | |||||||
| 66 | Изменение формы слова для проверки парных звонких и глухих согласных в корне. | |||||||
| 67 | Единообразное написание парных звонких и глухих согласных в корне однокоренных слов. | |||||||
| 68 | Проверка парных и глухих согласных в корне слова. | |||||||
| 69 | Проверяемые гласные и согласные в корне. | |||||||
| 70 | Проверяемые гласные и согласные в корне. Самостоятельная работа. | |||||||
| 71 | Непроверяемые написания в корне. | |||||||
| 72 | Единообразное написание корня в группе однокоренных слов. | |||||||
| 73 | Контрольный диктант по итогам 2-ой четверти. | |||||||
| 74 | Работа над ошибками. | |||||||
| 75 | Развитие речи. Деловое письмо. Поздравительная открытка. | |||||||
| 76 | Состав слова. Закрепление знаний. | |||||||
| 77 | Состав слова. Закрепление знаний. | |||||||
| 78 | Самостоятельная работа. | |||||||
| 79 | Обобщение по теме «Состав слова». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 80 | Повторение материала, пройденного за 2-ю четверть. |
Третья четверть
| № | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 81 | Названия предметов, действий, признаков. | |||||||
| 82 | Понятие о частях речи. Существительное. | |||||||
| 83 | Глагол. | |||||||
| 84 | Имя прилагательное. | |||||||
| 85 | Различение частей речи по вопросам и значению. | |||||||
| 86 | Различение частей речи по вопросам и значению. | |||||||
| 87 | Употребление разных частей речи в предложении и тексте. | |||||||
| 88 | Обобщение по теме «Части речи». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 89 | Значение существительных в речи. | |||||||
| 90 | Одушевленные и неодушевленные существительные. | |||||||
| 91 | Собственные и нарицательные существительные. | |||||||
| 92 | Правописание имен собственных. | |||||||
| 93 | Развитие речи. Текст. Тема и основная мысль текста. | |||||||
| 94 | Понятие о единственном и множественном числе. | |||||||
| 95 | Употребление существительных в единственном и множественном числе. | |||||||
| 96 | Изменение существительных по числам. | |||||||
| 97 | Знакомство с понятием рода. | |||||||
| 98 | Существительные мужского рода. | |||||||
| 99 | Существительные женского рода. | |||||||
| 100 | Существительные среднего рода. | |||||||
| 101 | Различение существительных по родам. | |||||||
| 102 | Различение существительных по родам. | |||||||
| 103 | Существительное. Закрепление знаний. | |||||||
| 104 | Развитие речи. Деловое письмо. Записка. | |||||||
| 105 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | |||||||
| 106 | Работа над ошибками. | |||||||
| 107 | Обобщение по теме «Имя существительное». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 108 | Значение прилагательных в речи. | |||||||
| 109 | Различение признаков, обозначаемых прилагательными. | |||||||
| 110 | Различение признаков, обозначаемых прилагательными. | |||||||
| 111 | Зависимость рода прилагательных от рода существительных. | |||||||
| 112 | Окончания прилагательных мужского рода. | |||||||
| 113 | Окончания прилагательных женского рода. | |||||||
| 114 | Окончания прилагательных среднего рода. | |||||||
| 115 | Окончания прилагательных мужского, женского и среднего рода. | |||||||
| 116 | Окончания прилагательных мужского, женского и среднего рода. | |||||||
| 117 | Изменение прилагательных по родам. | |||||||
| 118 | Изменение прилагательных по родам. | |||||||
| 119 | Прилагательное. Закрепление знаний. | |||||||
| 120 | Развитие речи. Творческое письмо. Рассказ по сюжетной картинке и плану. | |||||||
| 121 | Обобщение по теме «Имя прилагательное». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 122 | Значение глаголов в речи. | |||||||
| 123 | Различение действий, обозначаемых глаголами. | |||||||
| 124 | Настоящее время глаголов. | |||||||
| 125 | Прошедшее время глаголов. | |||||||
| 126 | Будущее время глаголов. | |||||||
| 127 | Контрольный диктант по итогам 3-ей четверти. | |||||||
| 128 | Работа над ошибками. | |||||||
| 129 | Различение глаголов по временам. | |||||||
| 130 | Различение глаголов по временам. |
Четвертая четверть
| № | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 131 | Развитие речи. Текст. Отбор примеров и фактов для подтверждения основной мысли. | |||||||
| 132 | Глагол. Закрепление знаний. | |||||||
| 133 | Обобщение по теме «Глагол». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 134 | Повторение материала, пройденного за 3-ю четверть. | |||||||
| 135 | Главные члены предложения. | |||||||
| 136 | Главные члены предложения. | |||||||
| 137 | Второстепенные члены предложения. | |||||||
| 138 | Постановка вопросов от главных к второстепенным членам предложения. | |||||||
| 139 | Различение нераспространенных и распространенных предложений. | |||||||
| 140 | Распространение предложений. | |||||||
| 141 | Самостоятельная работа. | |||||||
| 142 | Развитие речи. Творческое письмо. Восстановление деформированного текста. | |||||||
| 143 | Знакомство с однородными членами предложения. | |||||||
| 144 | Дополнение предложений однородными членами. | |||||||
| 145 | Дополнение предложений однородными членами. | |||||||
| 146 | Предложение. Закрепление знаний. | |||||||
| 147 | Тренировочные упражнения. | |||||||
| 148 | Обобщение по теме «Предложение». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
| 149 | Буквы и звуки. | |||||||
| 150 | Гласные и согласные. | |||||||
| 151 | Твердые и мягкие согласные. | |||||||
| 152 | Состав слова. | |||||||
| 153 | Состав слова. | |||||||
| 154 | Правила правописания в корне слова. | |||||||
| 155 | Правила правописания в корне слова. | |||||||
| 156 | Развитие речи. Деловое письмо. Письмо родным. | |||||||
| 157 | Существительное. | |||||||
| 158 | Существительное. | |||||||
| 159 | Прилагательное. | |||||||
| 160 | Прилагательное. | |||||||
| 161 | Глагол. | |||||||
| 162 | Глагол. | |||||||
| 163 | Предложение. | |||||||
| 164 | Контрольный диктант по итогам года. | Вариант 1 | ||||||
| 165 | Работа над ошибками. | |||||||
| 166 | Развитие речи. Текст. | |||||||
| 167 | Повторение пройденного материала. | |||||||
| 168 | Повторение пройденного материала. | |||||||
| 169 | Повторение пройденного материала. | |||||||
| 170 | Повторение пройденного материала. Итоги работы за год. |