
Рабочая программа по русскому языку 5 класс АООП ИН по учебнику Русский язык. 5 класс /Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г. 6-е издание — М.: Просвещение, 2021
Первая четверть
№ | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Звуки речи: гласные и согласные. Алфавит. | Впиши букву; расставь слова; игра. | ||||||
2 | Гласные и согласные. Несовпадение звука и буквы в слове. | Распредели; пазл 1; пазл 2; пазл 3; 4 ящика. | ||||||
3 | Твёрдые и мягкие согласные. | Распредели | ||||||
4 | Твёрдые и мягкие согласные перед гласными и, е, ё, ю, я. | |||||||
5 | Мягкий знак (ь) на конце и в середине слова. | |||||||
6 | Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь). | |||||||
7 | Развитие речи. Текст. Различение текста и не текста. | |||||||
8 | Парные звонкие и глухие согласные, их правописание на конце слова. | |||||||
9 | Ударные и безударные гласные в слове. | |||||||
10 | Проверка безударных гласных в слове. | |||||||
11 | Проверка безударных гласных в слове. | |||||||
12 | Развитие речи. Определение темы текста. Заголовок. | |||||||
13 | Входной контрольный диктант. | |||||||
14 | Работа над ошибками. | |||||||
15 | Звуки и буквы. Закрепление знаний. | |||||||
16 | Развитие речи. Деловое письмо. Адрес на открытке и конверте. | |||||||
17 | Обобщение по теме «Звуки и буквы». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
18 | Проверочная работа. | |||||||
19 | Выражение в предложении законченной мысли. | |||||||
20 | Распространение предложений. | |||||||
21 | Распространение предложений. | |||||||
22 | Порядок слов в предложении. | |||||||
23 | Связь слов в предложении. | |||||||
24 | Главные члены предложения. Сказуемое. | |||||||
25 | Главные члены предложения. Сказуемое. | |||||||
26 | Главные члены предложения. Подлежащее. | |||||||
27 | Главные члены предложения. Подлежащее. | Упражнения | ||||||
28 | Второстепенные члены предложения. | |||||||
29 | Развитие речи. Текст. Отличие несвязанных предложений от текста. Деление текста на предложения. | |||||||
30 | Наблюдение за знаками препинания в конце предложений. | |||||||
31 | Вопросительные предложения. | |||||||
32 | Восклицательные предложения. | |||||||
33 | Контрольный диктант по итогам 1-ой четверти. | Конспект. Отзыв. | ||||||
34 | Работа над ошибками. | |||||||
35 | Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения. | |||||||
36 | Предложение. Закрепление знаний. | |||||||
37 | Обобщение по теме «Предложение». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
38 | Корень и однокоренные слова. | |||||||
39 | Корень и однокоренные слова. | |||||||
40 | Общее и различия в значении однокоренных слов. |
Вторая четверть
№ | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
41 | Включение однокоренных слов в предложения. | |||||||
42 | Повторение материала, пройденного за 1-ю четверть. | |||||||
43 | Окончание — изменяемая часть слова. | |||||||
44 | Установление связи между словами с помощью окончания. | |||||||
45 | Установление связи между словами с помощью окончания. | |||||||
46 | Приставка как часть слова. | |||||||
47 | Изменение значения слова в зависимости от приставки. | |||||||
48 | Образование новых слов с помощью приставок. | |||||||
49 | Приставка и предлог. | |||||||
50 | Различение приставки и предлога. | |||||||
51 | Суффикс как часть слова. | |||||||
52 | Изменение значения слова в зависимости от суффикса. | |||||||
53 | Образование новых слов с помощью суффиксов. | |||||||
54 | Образование новых слов с помощью приставок и суффиксов. | |||||||
55 | Контрольная работа по теме: «Состав слова». | |||||||
56 | Работа над ошибками. | |||||||
57 | Изменение формы слова для проверки безударной гласной в корне. | |||||||
58 | Единообразное написание гласных в корне однокоренных слов. | |||||||
59 | Слово-корень с ударной гласной. | |||||||
60 | Развитие речи. Составление рассказа по материалам наблюдений по предложенному учителем плану «Первый снег». | |||||||
61 | Проверяемые и проверочные слова в группе однокоренных слов. | |||||||
62 | Проверка безударных гласных в корне слова. | |||||||
63 | Проверка безударных гласных в корне слова. | |||||||
64 | Самостоятельная работа. | |||||||
65 | Парные звонкие и глухие согласные. | |||||||
66 | Изменение формы слова для проверки парных звонких и глухих согласных в корне. | |||||||
67 | Единообразное написание парных звонких и глухих согласных в корне однокоренных слов. | |||||||
68 | Проверка парных и глухих согласных в корне слова. | |||||||
69 | Проверяемые гласные и согласные в корне. | |||||||
70 | Проверяемые гласные и согласные в корне. Самостоятельная работа. | |||||||
71 | Непроверяемые написания в корне. | |||||||
72 | Единообразное написание корня в группе однокоренных слов. | |||||||
73 | Контрольный диктант по итогам 2-ой четверти. | |||||||
74 | Работа над ошибками. | |||||||
75 | Развитие речи. Деловое письмо. Поздравительная открытка. | |||||||
76 | Состав слова. Закрепление знаний. | |||||||
77 | Состав слова. Закрепление знаний. | |||||||
78 | Самостоятельная работа. | |||||||
79 | Обобщение по теме «Состав слова». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
80 | Повторение материала, пройденного за 2-ю четверть. |
Третья четверть
№ | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
81 | Названия предметов, действий, признаков. | |||||||
82 | Понятие о частях речи. Существительное. | |||||||
83 | Глагол. | |||||||
84 | Имя прилагательное. | |||||||
85 | Различение частей речи по вопросам и значению. | |||||||
86 | Различение частей речи по вопросам и значению. | |||||||
87 | Употребление разных частей речи в предложении и тексте. | |||||||
88 | Обобщение по теме «Части речи». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
89 | Значение существительных в речи. | |||||||
90 | Одушевленные и неодушевленные существительные. | |||||||
91 | Собственные и нарицательные существительные. | |||||||
92 | Правописание имен собственных. | |||||||
93 | Развитие речи. Текст. Тема и основная мысль текста. | |||||||
94 | Понятие о единственном и множественном числе. | |||||||
95 | Употребление существительных в единственном и множественном числе. | |||||||
96 | Изменение существительных по числам. | |||||||
97 | Знакомство с понятием рода. | |||||||
98 | Существительные мужского рода. | |||||||
99 | Существительные женского рода. | |||||||
100 | Существительные среднего рода. | |||||||
101 | Различение существительных по родам. | |||||||
102 | Различение существительных по родам. | |||||||
103 | Существительное. Закрепление знаний. | |||||||
104 | Развитие речи. Деловое письмо. Записка. | |||||||
105 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | |||||||
106 | Работа над ошибками. | |||||||
107 | Обобщение по теме «Имя существительное». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
108 | Значение прилагательных в речи. | |||||||
109 | Различение признаков, обозначаемых прилагательными. | |||||||
110 | Различение признаков, обозначаемых прилагательными. | |||||||
111 | Зависимость рода прилагательных от рода существительных. | |||||||
112 | Окончания прилагательных мужского рода. | |||||||
113 | Окончания прилагательных женского рода. | |||||||
114 | Окончания прилагательных среднего рода. | |||||||
115 | Окончания прилагательных мужского, женского и среднего рода. | |||||||
116 | Окончания прилагательных мужского, женского и среднего рода. | |||||||
117 | Изменение прилагательных по родам. | |||||||
118 | Изменение прилагательных по родам. | |||||||
119 | Прилагательное. Закрепление знаний. | |||||||
120 | Развитие речи. Творческое письмо. Рассказ по сюжетной картинке и плану. | |||||||
121 | Обобщение по теме «Имя прилагательное». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
122 | Значение глаголов в речи. | |||||||
123 | Различение действий, обозначаемых глаголами. | |||||||
124 | Настоящее время глаголов. | |||||||
125 | Прошедшее время глаголов. | |||||||
126 | Будущее время глаголов. | |||||||
127 | Контрольный диктант по итогам 3-ей четверти. | |||||||
128 | Работа над ошибками. | |||||||
129 | Различение глаголов по временам. | |||||||
130 | Различение глаголов по временам. |
Четвертая четверть
№ | Тема | Конспект | Презентация | Смарт доска | Видеоурок | Тест | Упражнения | Интерактивные упражнения |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
131 | Развитие речи. Текст. Отбор примеров и фактов для подтверждения основной мысли. | |||||||
132 | Глагол. Закрепление знаний. | |||||||
133 | Обобщение по теме «Глагол». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
134 | Повторение материала, пройденного за 3-ю четверть. | |||||||
135 | Главные члены предложения. | |||||||
136 | Главные члены предложения. | |||||||
137 | Второстепенные члены предложения. | |||||||
138 | Постановка вопросов от главных к второстепенным членам предложения. | |||||||
139 | Различение нераспространенных и распространенных предложений. | |||||||
140 | Распространение предложений. | |||||||
141 | Самостоятельная работа. | |||||||
142 | Развитие речи. Творческое письмо. Восстановление деформированного текста. | |||||||
143 | Знакомство с однородными членами предложения. | |||||||
144 | Дополнение предложений однородными членами. | |||||||
145 | Дополнение предложений однородными членами. | |||||||
146 | Предложение. Закрепление знаний. | |||||||
147 | Тренировочные упражнения. | |||||||
148 | Обобщение по теме «Предложение». Контрольные вопросы и задания. | |||||||
149 | Буквы и звуки. | |||||||
150 | Гласные и согласные. | |||||||
151 | Твердые и мягкие согласные. | |||||||
152 | Состав слова. | |||||||
153 | Состав слова. | |||||||
154 | Правила правописания в корне слова. | |||||||
155 | Правила правописания в корне слова. | |||||||
156 | Развитие речи. Деловое письмо. Письмо родным. | |||||||
157 | Существительное. | |||||||
158 | Существительное. | |||||||
159 | Прилагательное. | |||||||
160 | Прилагательное. | |||||||
161 | Глагол. | |||||||
162 | Глагол. | |||||||
163 | Предложение. | |||||||
164 | Контрольный диктант по итогам года. | Вариант 1 | ||||||
165 | Работа над ошибками. | |||||||
166 | Развитие речи. Текст. | |||||||
167 | Повторение пройденного материала. | |||||||
168 | Повторение пройденного материала. | |||||||
169 | Повторение пройденного материала. | |||||||
170 | Повторение пройденного материала. Итоги работы за год. |